Monday, May 27, 2013

UNIT

nytime when we solve physics problems we need to use all the variables in the same system of units. It is more convenien to use International System of Units (SI units). When you solve physics problems: remember to check the units before you substitute all the numbers into the equations. All variables should be in SI units. International System of Units (SI): Base Units length meter (m) mass kilogram (kg) time second (s) electric current ampere (A) temperature kelvin (K) Other Units velocity meter per second, m/s acceleration meter per second squared, force newton, pressure pascal, energy joule, power watt, electric charge coulomb, electric potential volt, capacitance farad, electic resistance ohm, inductance henry, Unit Conversion: 1 mile = 1609.344 meter (m) 1 meter (m) = 0.0006214 mile 1 inch (in) = 0.0254 meter (m) 1 meter (m) = 39.37 inch (in) 1 foot (ft) = 12 inch (in) 1 inch = 0.083 foot (ft) 1 foot (ft) = 0.3048 meter (m) 1 meter (m) = 3.28 foot (ft) 1 meter/second (m/s) = .................3.6 kilometer/hour (km/h) 1 kilometer/hour (km/h) = ................0.2778 meter/second (m/s) 1 mile/hour (mph) = ..........................0.447 meter/second (m/s) 1 meter/second (m/s) = .............2.24 mile/hour (mph) 1 kilogram (kg) = 2.2046 pound (lb) 1 pound (lb) = 0.4536 kilogram (kg) Temperature T (Kelvin) = T (Celsius) + 272.15 T (Celsius) = T (Kelvin) - 272.15 T (Celsius) = (5/9)* [ T (Fahrenheit) - 32 ] T (Fahrenheit) = (9/5)* T (Celsius) + 32

UNIT

anytime when we solve physics problems we need to use all the variables in the same system of units. It is more convenien to use International System of Units (SI units). When you solve physics problems: remember to check the units before you substitute all the numbers into the equations. All variables should be in SI units. International System of Units (SI): Base Units length meter (m) mass kilogram (kg) time second (s) electric current ampere (A) temperature kelvin (K) Other Units velocity meter per second, m/s acceleration meter per second squared, force newton, pressure pascal, energy joule, power watt, electric charge coulomb, electric potential volt, capacitance farad, electic resistance ohm, inductance henry, Unit Conversion: 1 mile = 1609.344 meter (m) 1 meter (m) = 0.0006214 mile 1 inch (in) = 0.0254 meter (m) 1 meter (m) = 39.37 inch (in) 1 foot (ft) = 12 inch (in) 1 inch = 0.083 foot (ft) 1 foot (ft) = 0.3048 meter (m) 1 meter (m) = 3.28 foot (ft) 1 meter/second (m/s) = 3.6 kilometer/hour (km/h) 1 kilometer/hour (km/h) = 0.2778 meter/second (m/s) 1 mile/hour (mph) = 0.447 meter/second (m/s) 1 meter/second (m/s)=2.24 mile/hour (mph) 1 kilogram (kg) = 2.2046 pound (lb) 1 pound (lb) = 0.4536 kilogram (kg) Temperature T (Kelvin) = T (Celsius) + 272.15 T (Celsius) = T (Kelvin) - 272.15 T (Celsius) = (5/9)* [ T (Fahrenheit) - 32 ] T (Fahrenheit) = (9/5)* T (Celsius) + 32

Kinematics

Kinematics is one of the easiest and important chapters of Mechanics in the syllabus of IIT JEE, AIEEE and other engineering examinations. The beginners also find it easy and it is very interesting for them to solve numerical problems on them. This chapter is also important from the viewpoint that it is a prerequisite to all other chapters of Mechanics. Moreover the concept of this chapter is useful in the other units of Physics. This chapter can be said to be one of the easiest as it has very few twists and turns. The branch of mechanics in which the motion of body is studied without the study of the cause of motion is called kinematics. This chapter deals with the fundamental concepts of the motion of a particle in one and two dimensions. Various kinds of motion can be symmetrically grouped under few broad categories. The point of distinction is made on grounds of the velocity vector. On these grounds motion can be one dimensional, two-dimensional or three-dimensional. In this chapter we will study the part of the mechanics which deals only the motion of body and not the cause of motion. kinematics is the chapter of all the exams.

Friday, November 9, 2012

MY CHILDHOOD

                                                          MY CHILDHOOD

My childhood was fun, Tough and exciting, My childhood was one, Where there wasn't much fighting, This is my childhood, My childhood was filled, With family and friend, My childhood was filled, With love and lots of happy holidays, My childhood was filled, With tricycles and bicycles, My childhood is filled, With lots of classwork and homework, My childhood is filled, With parents that don't work, A annoying loving brother and sister's, This is my childhood, My childhood is filled, With a grandmother that was caring and loving, When I left her, I was hurt, But it's for the best, I remember the good and happy times, We shared together, This was my loving childhood, That I will not forget, This was my childhood

Saturday, December 10, 2011

light-very important questions 10 class

1. What are the characteristics of image formed by a plane mirror?
2. Where an object should be placed in front of a concave mirror so as to get unit magnification?
3. Define pole of a spherical mirror.
4. Name the type of spherical mirror used by a dentist to see the teeth of a patient clearly.
5. A beam of light parallel to the principal axis of a concave mirror converges to a point. What is the point called? Draw a diagram to illustrate it.
6. Draw a diagram to show the transmission of light when the angle of incidence at the surface of separation between two transparent media is zero degree.
7. What is lateral displacement?
8. Draw neat labelled diagram to show the formation of image by a concave mirror when an object is placed at a point
1. Beyond centre of curvature
2. At centre of curvature
3. Between F and C
4. At F
5. Between F and P. Also write the characteristics of image formed in each case.
9. Draw neat labelled diagram to show the formation of image by a convex lens when an object is placed at a point

1. Beyond 2F
2. At 2F
3. Between F and 2F
4. At F

5. Between F and P. Also write the characteristics of image formed in each case.
10. Write the sign conventions for a spherical lens.
11. Draw a neat labeled diagram to show lateral displacement when light is passed through a rectangular glass slab
12. An object of height 8.0 cm is placed at 50 cm in front of a concave mirror of focal length 30 cm. At what distance from the mirror should a screen be placed in order to obtain a sharp image? Also find the nature and size of image.
13. Write any two typical rays chosen to locate the image formed by a concave mirror.
14. Define real image and virtual image.

15. When an object is kept beyond the centre of curvature of a concave mirror, what is the nature of image formed?

16. An object is placed at a distance of 10cm from a convex lens of focal length 15 cm. Find the position size and nature of image formed.

17. What is lateral inversion?

18. Write any 4 uses of a plane mirror.

19. Define centre of curvature, radius of curvature, pole and principal axis of a spherical mirror.

20. Define principal focus of a

a. Concave mirror

b. Convex mirror

c. Convex lens and

d. Concave lens

21. What is the relation between the radius of curvature and focal length of a spherical mirror?

22. Write any 3 uses of a concave mirror.

23. With the help of ray diagram explain the uses of convex mirror.

24. Write mirror formula and explain the terms involved.

25. Define magnification of a mirror.

26. A rear view mirror used in a bus has a radius of curvature 3.5 m. If the driver of the bus locates a car at 10.0m behind the bus, find the position, nature and size of the image of the car.

27. What is the focal length of a plane mirror?

28. An object 4cm high is placed at a distance of 6 cm in front of a concave mirror of focal length 12 cm. Find the position, nature and size of the image formed.

29. How far an object should be placed from the pole of a concave mirror of focal length 20cm to form a real image whose size is 1/5 the size of the object.

30. What is diffused reflection?

31. State the laws of reflection

32. State the laws of refraction.

33. Why a convex mirror is used as the rear view mirror of a vehicle and not a plane mirror?

34. Define power of a lens. What is its unit? Define it.

35. A concave mirror is kept in water. Will there be any change in its focal length as compared to that in air?

36. What kind of a wave is light?

37. Define refractive index of a medium.

38. What is the minimum value of refractive index possible?

39. Light enters from air into glass plate which has a refractive index of 1.5. Calculate the speed of light in glass. (Given, speed of light in vacuum is 3 x 108ms-1

40. A convex lens has a focal length of 40 cm. Calculate its power.

41. List the physical quantities which remain constant when light travels from one medium to another.

NUMERICAL PROBLEMS

42. An object 50 cm tal is placed on the principal axis of a convex lens. Its 20cm tall image is formed on the screen placed at a distance of 10 cm from the lens. Calculate the focal length of the lens.

43. A concave lens has focal length 20cm. At what distance from the lens a 5 cm tall object be placed so that it forms an image at 15 cm from the lens? Also calculate the size of the image formed.

44. An object 2.0 cm in size is placed 20.0 cm in front of a concave mirror of focal length 10.0 cm. Find the distance from the mirror at which a screen should be placed in order to obtain a sharp image. What will be the size and nature of the image formed?

45. A convex lens has a focal length of 30 cm. Calculate at what distance should the object be placed from the lens so that it forms an image at 60 cm on the other side of the lens. Find the magnification produced by the lens in this case.

46. The radius of curvature of a convex mirror used on a moving automobile is 2.0 m. A truck is coming behind it at a constant distance of 3.5 m. Calculate (i) the position and (ii) the size of the image relative to the size of the truck. What will be the nature of the image?

47. Find the position of an object which when placed in front of a concave mirror of focal length 20 cm produces a virtual image, which is twice the size of the object.

48. A doctor has prescribed a corrective lens of power +1.2 D. Find the focal length of the lens to be used. Is the lens converging or diverging? What would be the defect of the eye?

49. A small candle 2.5 cm in size is placed 27 cm in front of a concave mirror of radius of curvature 0.36 m. At what distance from the mirror should a screen be placed in order to receive a sharp image? Describe the nature and size of the image. If the candle is moved closer to the mirror, how would the screen have to be moved to obtain sharp image?

50. A concave mirror of focal length 20 cm forms a real, inverted image of same size as that of the object. Where is the object placed with respect to the mirror? Draw a diagram to show the image formation?

Sunday, November 13, 2011

CHILDRENS DAY

Universal Children’s Day is celebrated on 20th November, every year.In the year 1954, It was recommended by the United Nations and UNESCo's charter that every year 20th November will be observed as Children's Day which will be symbolic representation of a day of worldide fraternity and understnding between children. It was rcommended that the day will be observed to promote the welfare of the children of the world. In India this date has been changed to 14th November to celebrate as Children's Day. Even other countries have strated observing the childrens day at days other than 20 th Novemebr.

More About Children's Day

However, while 20th November is universally celebrated as Children’s Day, in India this day has been preponed to 14th November, the date the marks the birth anniversary of independent India’s first Prime Minister – Pandit Jawaharlal Nehru. The day is marked with a lot of activities for children. But the fact remains that only a section of the country’s children actually have an opportunity to celebrate their existence. Schools organize events and activities that their students thoroughly enjoy, but there is an entire populace of young ones that are left ignored on this special day – the downtrodden street children.

Instead of celebrating it with pomposity in schools and clubs and hotels, why not bring a difference into the lives of children who are unprivileged. While celebrating being a child, the fortunate ones should be reminded about their good fortune to have all that they are endowed with, while there are others who can barely feed or clothe themselves. Thus, while this day was globally instituted to provide children with basic Rights, maybe one can make a difference to a child’s life by doing something special. Parties and celebrations happen all the time, but how about taking the fortunate children to homes that shelter street children and have them befriend those kids, donating clothes, toys, stationery, books, etc.
HAPPY CHILDREN'S DAY
Children's Day is celebrated to honor childhood and is celebrated on 14th November in India, the date which marks the birth anniversary of independent India's first Prime minister-Pandit Jawaharlal Nehru. Panit Jwahara Lal Nehru was born on November 14. After his death in year 1963, his birthday has been celebrated as children's day. The reason of celebrating his birthday as children's day is because of his love and passion for children. Thats the reason he is also known as Chacha Nehru. Apart from being known for his skills as a statesman, Nehru was also immensely fond of children. The more popular and famous of Nehru's pictures show him with children.

Wednesday, July 20, 2011

How to learn PHYSICS

Physics is the scientific study of matter and energy and how they interact with each other.
This energy can take the form of motion, light, electricity, radiation, gravity . . . just about anything, honestly. Physics deals with matter on scales ranging from sub-atomic particles (i.e. the particles that make up the atom and the particles that make up those particles) to stars and even entire galaxies.
How Physics Works
As an experimental science, physics utilizes the scientific method to formulate and test hypotheses that are based on observation of the natural world. The goal of physics is to use the results of these experiments to formulate scientific laws, usually expressed in the language of mathematics, which can then be used to predict other phenomena.
The Role of Physics in Science
In a broader sense, physics can be seen as the most fundamental of the natural sciences. Chemistry, for example, can be viewed as a complex application of physics, as it focuses on the interaction of energy and matter in chemical systems. We also know that biology is, at its heart, an application of chemical properties in living things, which means that it is also, ultimately, ruled by the physical laws.

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How to Become a Champion in Physical Science
17 May 2011 | By Jsunil
CBSE PHYSICS
Feel Like a Champion in Physical Science

Physical Science can be a challenging subject to many people. However, it is a worthwhile subject to learn, not only to fulfill a requirement in school but also to be able to understand the physical world around you. When you overcome the challenge of a difficult subject and realize that you understand much more than you thougth, you can feel good about yourself—like a champion.

There are some simple steps to follow in order for you to get to this stage. It is worthwhile making the effort, because you get more out of life from feeling like a champion.

Questions you may have include:

What is a champion?
How can you become a champion in science?
Why bother making the effort?
Champion in science
The science champion is a person who wins the Science Fair, gets the best grades in his or her class or wins some other competition in science. Only one person can be the champion, but many can be a champion. In fact, sometimes a champion can feel better about the achievement than the champion.

A champion is a person who does his or her best to achieve a difficult goal. It is exceeding your expectations and pushing yourself to the limit. It is being happy and proud of your achievement.

A person who finds something new in a science experiment is a champion. The student who finally understands a difficult scientific concept can feel like a champion. The teacher whose students all do well in the science test is a champion.
Method
The ways to achieve your goals and feel like a champion are to:

Have an idea of what you want or need to do
Get others to root for you
Follow the 5 Powers of a Champion
Celebrate your successes or re-evaluate and try a different tact.
Give thanks by helping others succeed
Great idea
You have to know what it is you want to achieve and have an idea of how to do it. Perhaps you need to understand some difficult concept, and you have an idea of looking for explanations on the Internet. Or maybe you want to do well and even win a science fair. So you get an idea of a cool experiment to demonstrate.

Support
It is possible to achieve a goal by yourself, but it is usually better to get some help or even moral support. If you have someone rotting for your success, it makes the victory all that more sweet.

5 Powers
The 5 Powers of a Champion are to try to be healthy, knowledgeable, excellent, and valuable, as well as to have character.

Health and vitality
You need to be in good condition to perform with vitality and at your best. You should make every effort to be physically, mentally and spiritual healthy. It is difficult to achieve your goals if you are sickly, lack energy or have your senses dulled with drugs. It is difficult to think if you lack confidence, have emotional problems or just aren't alert. Instead, try to be in the best shape, so that you have the vitality to perform well.

Knowledge and confidence
Certainly, you should read and study your science lessons. But also, you should be curious and observant to notice the scientific principles in action. Wonder about things and ask, "Why?" Having knowledge and the skill to apply that knowledge gives you the feeling of confidence. You can achieve much more when you feel confident. Others will notice this air about you.

Excellence and pride
You always want to do your best. Be proud of what you do. Nothing makes you feel better than to be able to step back and admire your work. But also, others will admire you and your work.

Value and motivation
You need to be motivated by the value of what you hope to achieve or receive. But also, you need to motivate others to help you by providing them with what they would like.

Character, honesty and determination
You need courage to achieve a difficult goal, especially if other know what you are trying to do. Also, in everything you do, you should be honorable and honest. Winning by cheating is no victory. Rather it is a loss in character. People judge others by their character more than any other factor.

Celebrate
If you achieve your goal, celebrate. This is when you feel like a champion. In fact, celebrate every little success along the way. That will give you more confidence.

If you suffer a setback, and it doesn't look like you will achieve your goal, take a step back to re-evaluate the situation. Make some adjustments and try again.

Give thanks
Give thanks for your achievement, especially to those that helped you. And don't forget to give back by helping others succeed in their efforts. Champion their causes.

Why bother?
Becoming a champion in science will result in feeling confident and good about yourself, in getting better grades and in gaining the respect and admiration of others. If you accomplish that goal, you will stand head and shoulders above the majority of people.

Your time here on Earth is limited, so why not make the most of it and be a champion? That is what it is all about.

Summary
To excel and become a Champion in science and in school:

Have an idea of what you want or need to do
Get others to root for you
Follow the 5 Powers of a Champion
Celebrate your successes or re-evaluate and try a different tact.
Give thanks by helping others succeed
Do this and you will feel like a champion.

One mark questions with answers. tenth class electricity


Q1. Write the value of charge and mass of electron.

Ans1. Charge = 1.6 x 10-19 coulomb.
Mass = 9.11 x 10-31 kg.

Q2. How many electrons constitute a charge of three coulombs?

Ans2. Charge on one electron = 1.6 x 10-19 coulomb.
Number of electrons in three coulombs = 3/(1.6 x 10-19) electrons
= 1.875 x 1019 electrons.

Q3. Define potential difference. Give its units.

Ans3. It is defined as the amount of work required to be done on a charge in shifting it from one point to another in the electric field.
The S.I. unit of potential difference is volt.

Q4. Does ammeter have high resistance? Ans4. No, ammeter has low resistance.

Two mark questions with answers

Q1. How is the potential difference maintained across the ends of a conductor?

Ans1. The potential difference is maintained across the ends of a conductor by connecting it to a battery or a dry cell. A cell or battery does so because a difference in potential between its two electrodes is maintained by the chemical processes going on inside it between its electrodes and the electrolyte.



The figure above is a simple electric circuit that maintains a potential difference across the given lamp.

Q2. State ohm's law. What are non-ohmic conductors?

Ans2. George Simon ohm in 1826 proposed a most fundamental law of electricity known as Ohm's law.
According to this law "the ratio of potential difference applied across a conductor to the electric current flowing through the conductor is constant if all physical conditions like temperature, length, area of cross-section and pressure remains constant".
Mathematically,
V/I = constant (R) or R = V/I.
The conductors which do not obey ohm's law are called non-ohmic conductors.

Q3. A current of 2A flows through a 12V car headlight bulb for 6 minutes. How much energy transfer occurs during this time?

Ans3. I = 2A, V = 12 volts
t = 6 minutes = 6/60.hr
Energy transferred = power x time = VI x t
= 12 x 2 x 6/60
= 2.4 watt hour or 2.4 x 10-3 KWh.

Q4. Electricians wear rubber sandals or shoes or rubber hand gloves while working, why?

Ans4. Electric current cannot pass through insulators. Since rubber is an insulator therefore the person using rubber made gloves, sandals, shoes does not become a part of the electrical circuit and no current passes through his body. The current flowing in the circuit does not affect the person who touches the wire etc., and he can work with electric appliances safely.


Three mark questions with answers

Q1. An electric iron is used on a 240V supply and draws a current of 4 Ampere?
(a) What is its power?
(b) What is its resistance?
(c) What is the cost of using the iron for the month of January 10 hours a day if 1 kwh costs Rs.3.40?

Ans1. Voltage, V = 240V, current, I = 4A, time, t = 31 x 10 hours = 310 hours.
(a) Power, P = V x I
= 240 x 4
= 960W
(b) Resistance, R = V/I = 240/4 = 60 ohms
(c) Electric energy consumed = Power x Time
= 960 x 310
= 29760 watt hours
= 29.76 kwh.
Cost of using the heater for 310 hours = Rs. 29.76 x 3.40
= Rs. 101.18.

Q2. What is the difference between an electromagnet and a permanent magnet?

Ans2.
Electromagnet
Permanent magnet

1. The magnetic field produced is generally very strong.
2. The strength of the magnetic-field can be controlled by controlling various factors such as the current and the number of turns in the solenoid.
3. The polarity of the magnet can be changed by reversing the direction of current.
4. Normally soft iron is used for making electro magnets.
1. Generally the magnetic field produced is low and moderate.
2. The strength of the magnetic-field of a permanent magnet is permanent but changes (decreases) with the temperature.
3. The polarity of the magnet can not be changed.
4. Cobalt, steel etc., are used for the purpose.


Q3. What is the usual colour code followed for connecting live, neutral and earth wires? Why is it so important?

Ans3. The old convention is red for live, black for neutral and green for earth. The internationally accepted convention is brown for live, light blue for neutral and green or yellow for earth.
The selection of earth wire is made in such a way that it can withstand stronger currents. The thickness of other wires depends upon the power rating of the appliance.

The distinction between the colours is necessary because the wires are taken according to their current carrying capacities.

Q4. How much work is done in moving a body carrying charge equivalent to that on 5 x 1019 electrons from a point at 25 volts to a point at 40 volts?

Ans4. Potential difference, V2 - V1
= Work done/Charge = W/Q
V2 = 40V, V1 = 25V

Charge on 5 x 1019 electrons, Q = charge on one electron x number of electrons = 1.6 x 10-19 x 5 x 1019 = 8 coloumb
Therefore, the work done, W = (V2 - V1) x Q
= (40 - 25) x 8 = 120 J.


Five mark questions with answers

Q1. Describe an experiment to show that a current carrying conductor experiences a force in a magnetic field and that the direction of force depends on the direction of (a) the magnetic field, and (b) the current.

Ans. (Try yourself).

Q2. Give the principle, construction and working of an electric motor.

Ans2. Principle: When a current carrying conductor is kept in a magnetic field, it experiences a torque. The conductor rotates continuously and electrical energy supplied to the conductor is converted into mechanical energy.

Construction : N,S ---> North and South poles of permanent U-shaped magnet
C1, C2 ----> Parts of copper ring called commutator
B1, B2 -----> Carbon brushes for taking output (these brushes are always in contact with the rotating rings and through them induced current is taken to the output circuit)
ABCD -----> Rectangular coil of insulated copper wire wound on a soft iron core called armature





Working: Initally, the armature is in the horizontal position. When the current is switched on, the electric current flows through the coil through brush B1 and ring C1.

The current flows in the anti-clockwise direction and leaves the ring at C2 and brush B2.
By using Fleming's left hand rule for part DC and AB of the coil we find that the force is in downward direction on DC and in upward direction on AB. These two forces are equal in magnitude but opposite in direction. They constitute a couple an a torque acts on the coil. As a result the coil rotates in anticlockwise direction.


When the coil starts rotating and reaches in the vertical position then the brushes B1 and B2 will come in gap between the rings C1 and C2. The circuit breaks and no current flows through the coil. Due to inertia of motion in the coil it continues to rotate in the same direction. After completing half rotation the position of brushes is interchanged. Due to this the direction of current through the coil is reversed. Hence, the direction of forces acting on the two sides of the coil is also reversed. The side AB occupies the position of side DC of the coil. But the torque acting on the coil is in the same direction and the coil rotates continuously.
If any mechanical system is connected to the armature of the motor, it can be made to rotate in the desired direction.

Q3. Describe the construction and working of an electromagnet. Mention the factors on which its strength depends.

Numerical on Current Electricity


Q. 1. Find the work done by an electron to maintain the potential difference of 80V?

Q. 2. What is the potential difference between the ends of 16Ω resistance, when a current of 1.5A flows through it?

Q. 3. The potential difference across the the terminals of an electric iron is 240V and the current is 6 A what is the resistance of electric iron?

Q. 4. If there are 108 electrons flowing across any cross section of a wire in 4 minutes, what is the current in the wire?

Q. 5. .A copper wire has diameter o.5mm and resistivity 1.6 x 10-8 ohm m what will be the length of this wire to make the resistance of 10 ohms?

Q. 6. Find the effective resistance of resistors 0.01 ohms and 107 ohms.in series and parallel

Q. 7. Two resistors of same materials has been connected in series first and then in parallel. Draw a V – I graph to distinguish these connection.

Q. 8. Three resistors 3,4,5 ohms are joined in parallel in a circuit. If a current of 150 mA=150×10-3A flows through the resistor of 4 ohms, then find the values of the current in mA which will be flowing in other two resistors?

Q. 9. A wire of length 2cm having resistance R is stretched to have an increase of 100% of original length . Find its new resistance with respect to its original resistance.

Q. 10. An electric lamp has resistance of 400 ohms. It is connected to a supply of 250V. If the price of electric energy is Rs.1.20 per unit, calculate the cost of lighting the lamp for 20 hours.

TENTH CLASS PHYSICS(ELECTRICITY)

Electricity Practice Questions for CBSE


1. Define electric potential difference?
2. Why is an ammeter connected in series in a circuit?
3. Why is a voltmeter connected in parallel in a circuit?
4. State the law that governs the strength of the current passing through a metallic conductor when a p.d is applied across its end. Illustrate this law graphically?
5. State the law which governs the amount of heat produced in a metallic conductor when current is passed through it for a given time. Express this law mathematically?
6. Define resistance. What are the factors on which it depends?
7. A copper wire of resitivity P is stretched to reduce its diameter to half its previous value. What is the new resistivity?
8. Define the S I unit of electric current and potential difference.
9. Derive expressions for equivalent resistance of resistors connected in
a. series combination
b. parallel combination
10. What is an electric fuse? Explain its function.
11. Explain, how the heating effect of electric current is made use in the functioning of an electric bulb?
12. State the relation between the commercial and SI unit of electric energy.
13. Write the advantages of connecting electrical appliances in parallel and disadvantages of connecting them in series in a household circuit.
14. Why is tungsten used almost exclusively for making the filaments of electric lamps?
15. A piece of wire is redrawn by pulling it until its length is doubled .Compare the new resistance with the original value.

Tuesday, November 30, 2010

PHYSICS NINTH CLASS

WORK, POWER AND ENERGY

Q.1 WHAT IS WORK-ENERGY THEOREM. PROVE IT.

Q.2-WHAT IS WORK. WRITE ITS TYPES.

Q.3.-WORK IS SCALAR OR VECTOR QUANTITY.

Q.4.-WHAT IS SI UNIT OF WORK AND POWER.

Q.5- NCERT BOOK NEUMERICALS.

Q.6- BLUE QUESTIONS.

Q.7- numerical those r given in the class

Tuesday, November 16, 2010

NINTH CLASS SOME QUESTIONS WITH ANSWERS

Chapter 10, GRAVITATION
Q.1: How does the force of gravitation between two objects change when the distance between them is reduced to half?
Ans:
.
Q.2: The gravitational force acts on all objects in proportion to their masses. Why, then, a heavy object does not fall faster than a light object?
Ans:



Q.4: The earth and the moon are attracted to each other by gravitational force. Does the earth attract the moon with a force that is greater or smaller or the same as the force with which the moon attracts the earth? Why?
Ans: The earth surface attracts the moon with the same force with which the moon attracts the earth. According to Newton’s 3rd law, these two forces are equal and opposite.
Also by the universal law of gravitation, the force acting between earth and moon will be:


Where M1 = Mass (earth), M2 = Mass (moon), d = Distance between earth and moon. The magnitude of force (F) is same for earth and moon.
Q.5: If the moon attracts the earth, why does the earth not move towards the moon?
Ans: According to the Newton’s 3rd law of motion, the moon also attracts the earth with a force equal to that with which the earth attracts the moon. Since the earth is much larger than the moon so, the acceleration produced on the earth surface (acceleration α 1/m) can not be noticed.
Q.6: What happens to the force between two objects, if
(i) the mass of one object is doubled?
(ii) the distance between the objects is doubled and tripled?
(iii) the masses of both objects are doubled?
Ans:
(i) When the mass of either body is doubled, the force is also doubled as per the following equation:




(ii) When the distance between the objects is doubled, the force becomes one fourth of the original force as per the following equation:




Similarly it can be shown that when the distance between the objects is tripled, the force becomes one ninth of the original force.
(iii) In the same way as given in the answer (i) above this can be shown that when the masses of both bodies are doubled, the force becomes four times the original force.
Q.7: What is the importance of Universal Law of Gravitation?
Ans: There are many importance of Universal Law of Gravitation as with the help of this law we can explain natural phenomena such as,
1. the force of attraction that binds us to the earth,
2. the motion of planets moving around the sun,
3. the motion of moon around the earth
4. the occurring of tides due to sun and moon.
Q.8: What is the acceleration of free fall?
Ans: It is the acceleration produced when a body falls under the influence of the force of gravitation of the earth alone. On the surface of the earth its value is 9.8 m/s2.
Q.9: What do we call the gravitational force between the earth and an object?
Ans: Weight of that object.
Q.10: Amit buys few grams of gold at poles as per the instruction of one of his friends. He hands over the same when he meets him at equator. Will the friend agree with the weight of gold bought? If not, why?
Ans: His friend won’t agree with the weight of gold bought. Since the value of g is less at the equator than that at the poles so, the same gold weighed at the poles will measure less when taken to equator.
Q.11: Why will a sheet of paper fall slower than one that is crumpled into a ball?
Ans: Because the sheet of paper will experience larger air resistance due to its larger surface area than its surface area in ball form. Hence, a sheet of paper falls slower than one that is crumpled into a ball.
Q.13: A ball is thrown vertically upwards with a velocity of 49 m/s. Calculate
(i) the maximum height to which it rises,
(ii) the total time it takes to return to the surface of the earth.
Ans:












Q.14: A stone is released from the top of a tower of height 19.6 m. calculate its final velocity just before touching the ground.
Ans: Given that,
u = 0, g = 9.8 ms–2, s = 19.6 m
Now, v2 - u2 = 2gs
or, v2 - 0 = 2 x 9.8 x 19.6 = (19.6)2
or, v = 19.6 ms–1 (we will consider value of v only +ve since it is in the downward direction)
Q.15: A stone is thrown vertically upwards with an initial velocity of 40 m/s. Taking g = 10 m/s2, find the maximum height reached by the stone. What is the net displacement and total distance covered by the stone?
Ans: Given that, u = 40 ms–1, g = –10 ms–2
At the highest point (h) the velocity (v) will be zero.
using the equation, v2 - u2 = 2gh
0 – 402 = 2(–10)h
or, h = 80 m
or, the total distance covered = 2h = 160 m
Net displacement = 80 – 80 = 0
Q.16: Calculate the force of gravitation between the earth and the sun, given that the mass of the earth = 6 x 1024 kg and of the sun = 2 x 1030 kg. The average distance between the two is 1.5 x 1011 m.
Ans:







Q.17: A stone is allowed to fall from the top of a tower 100 m high and at the same time another stone is projected vertically upwards from the ground with a velocity of 25 m/s. Calculate when and where the two stones will meet?
Ans:

Q.19: In what direction does the buoyant force on an object immersed in a liquid act?
Ans: The buoyant force acts on an object in the vertically upward direction through the center of gravity of the displaced liquid.
Q.20: Why does a block of plastic released under water come up to the surface of water?
Ans: It is because the upthrust or the buoyant force exerted by the water brings the plastic block to the surface of water.
Q.21: The volume of 50 gm of a substance is 20 cm3. If the density of water is 1 g/cm3, will the substance float or sink?
Ans:
Given the mass of the substance = 50 g
Volume of the substance = 20 cm3
Density of substance = Mass ÷ Volume = (50 ÷ 20) g/cm3 = 2.5 g/cm3
Since the density of the substance is greater than the density of water (1 g/cm3), so the substance will sink in the water.

Ninth class physics

Chapter 1
(Motion)

Q. 1. What is meant by a body at rest?

Q. 2. Describe a rocket propelled in 30 degrees north of east with a velocity of 5m/s?

Q. 3. What do you mean by a negative displacement?

Q. 4. Justify the statement “Displacement of a particle is independent of the path taken”?

Q. 5. Define the term velocity?

Q. 6. Define the term negative acceleration?

Q. 7. Why is the motion of satellites around the earth is is considered an accelerated motion?

Q. 8. What do you mean by angular velocity?
Chapter 2
(Forces and Laws of motion)


Q. 9. What do you mean by a force?

Q. 10. Give an example of a balanced force?

Q. 11. Can force change the shape of an object? Give an example to prove your point?

Q. 12. Do action and reaction force react in the same direction?

Q. 13. Why a moving ship does takes longer time as compared to a car when equal breaks are applied?

Q. 14. Why are passengers through in forward direction when a running bus stops suddenly?

Q. 15. Why do passengers tend to fall sideways when the bus takes a sharp u turn?

Q. 16. Why should a passenger hold on to prevent himself from swaying in a turning bus?

Q. 17. Why do passengers tend to fall back when it starts suddenly?

Q. 18. Why do passengers jumping out of a rapidly moving bus fall forward with his face downwards, if he does not run forward?

Q. 19. Why does a passenger jumping out of a rapidly moving bus fall forward with his face downwards?

Q. 20. Why can dust be removed by shaking it, or beating it by a carpet?

Q. 21. Why does a bullet when fired against a glass window pane make a hole in it, and the glass pane will smash it?

Q. 22. Why does an athlete take a longer jump if he comes running from a distance than when he jumps suddenly from the take-off line?

Q. 23. What happens when you shake a wet piece of cloth? Explain, why?

Q. 24. Why is it advised to tie a rope on the luggage while you travel by the bus?

Q. 25. How does a boat move forward into the water when the boatman presses one end of the pole against the ground?

Q. 26. Why is it difficult for a fireman to hose, which ejects large amount of water at a high velocity?
chapter 3
gravitation


Q. 27. What The earth attracted to each other by gravitational force. Does the earth attract the moon, with a force that is greater, or smaller, or the force with which the moon attracts the earth? Why?

Q. 28. The earth attracts the moon. Does the moon attract the earth? If it does, why does the earth not move towards the moon?

Q. 29. How are ocean tides caused?

Q. 30. What do we call the gravitational force between the earth and your body?

Q. 31. The earth attracts an apple. Does the apple also attract the earth? If it does, why does the earth not move towards the apple?

Q. 32. Is the gravitational acceleration independent of mass? Name the experiment which concluded this?

Q. 33. Where do we observe the maximum value of the gravitational acceleration? Equator, poles or Mt Everest?

Q. 34. You must have seen two types of balances, one is the spring balance and the other is the one with the kabadiwalas. Which one of it would you use to measure the mass of an object? Why?

Q. 35. Why does a buffalo float on the river but not the man?

Q. 36. Why does ice float on the water?

Q. 37. Why does a ship made up of iron floats but the iron sinks?

Q. 38. How do submarines float or sink as desired?

Q. 39. Why does a mug full of water appear lighter inside the water?

Q. 40. A dead body floats in water with its head immersed in water. Explain?

Q. 41. In what direction does the buoyant force on an object, due to liquid act?

Q. 42. Why does a block of plastic piece left under water cone to the surface of water?

Q. 43. Write the condition under which the body would float on a liquid?

Ninth class information

Ninth class half yearly syllabus:-----motion,,force,,work power energygravitaion

Tuesday, July 13, 2010

Dupatta

Dupatta laal chunari kaa,
Lipat kar tujh se rehataa hai,
Meri pyaasi nigaaho.n par,
hameshaa hansataa rehataa hai.

Kabhi udataa hawaao.n main,
Simatataa teri baahon main
Kabhi kaandhe pe bekaaboo,
Sirakataa firataa rehataa hai.

Tere kaanon main kehataa kuchh,
Ya seene se lagaa rehataa,
Teri dhakan ko gin gin kar,
Yeh uthataa girataa rehataa hai.

Kabhi teri kamar isski,
Girafton main bandhi rehati,
Kabhi yeh peeth par kaafir,
Khisakataa khinchataa rehataa hai.

Kabhi paunchhe paseene ko,
Kabhi dhakataa hai soorat ko,
Kabho gaalon ko choota hai,
Kabhi munh lag ke rehataa hai

Kabhi kaaleen ban jaataa,
Kabhi godi mai.n sota hai,
Tere haathon ko sehlaataa,
Satataa mujhko rehataa hai

Isse sar na chadhao tum,
Dupatta hai meraa dushman,
Hamaare darmiyaan har dam,
Kyon yeh besharm rehataa hai.

Sunday, October 11, 2009

शुभ दीपावली

जगमग जगमग दीप जले 
आये घर में खुशहाली 
आपके जीवन में आये न 
कोई अँधेरी रात काली
दुःख दरिद्र सब दूर हो 
घर में हो लक्ष्मी का बसेरा 
जीवन में आपके कभी 
हो न क्षणिक मात्र भी अँधेरा
चेहरे से झलके चिंता न कभी भी 
हर पल आनद का अहसास हो 
आपके मन मंदिर में केवल 
बस ईश्वर का वास हो 
भटको ना कभी तुम डगर से अपने 
सत्य हो आपके हमेशा करीब 
चाहे लाखों तूफान आये 
बुझे न आपके जीवन का दीप 
हो चारों तरफ हरियाली आपके 
खिल उठे हर मुरझाई कली 
उमंगो और उत्साह से भरी 
मुबारक हो आपको दीपावली

Wednesday, July 29, 2009

tum bas muskurate raho..........

ye duniya ek sukh-dukh ki bagiya. 
phool bankar ise mahkate raho. 
tum bas muskurate raho.......... 

har pal har lamha jindagi ka,kimti hai dosto. 
sametkar bahon me inhe,meethi yaade banate raho. 
kabhi lage jab jindagi mayoos si udas si. 
kholkar banhe apni,khushi ke ye pal lutate raho. 
tum bas muskurate raho.......... 

dil se dhundho to paoge har saaj jindagi mein. 
jodkar in saaj ko,geet khushi ke banate raho. 
kabhi jab girne ko ho aanshoo aankho se, 
band kar aankhe apni,khushi ke ye geet gate raho. 
tum bas muskurate raho.......... 

mana ki gam to jindagi me aate hi rahenge. 
gamo ko lagakar gale,dost apna banate raho. 
dekhna ek din jindagi aakar kahegi tumse, 
isi tarah logo ko jindagi jeena sikhate raho. 
tum bas muskurate raho..........

MAN KI KHAMOSHI ME

मन की खामोशी मे ,गहराई मे कई स्वपन छुपे होते है,
सबको सफलता का कद नही मिलता ,
हाथ मलते रहते है बस ,बस नही चलता,
मंजिल दूर जाती दिखती है,वक्त नही चलता
सीने मे कराह मर जाती ,है वश नही चलता. 
मानों कुछ ना मिला हो,क्यो सब कुछ नही मिलता . 

होंठो पे झूटी मुस्कान खिलाता हूँ . 
इस मुस्कराहट से कुछ नही मिलता . 
सर को झुकाने से काम नही चलता. 
सर उठाने पर मकाम नही दिखता . 
क्यो हर इंसान खुश नही रहता. 
पसीना बहाकर भी ,क्यो सब कुछ नही मिलता . 

पुल्कीत मन क्यो नाराज़ रहता है. 
मेहनत का फल क्यो नही मिलता. 
लाख चाहने पर भी सवेरा नही होता. 
कश्ती तैरती ,नावीक क्यो है डूबता. 
लाख कोशीशों पर भी इन्साफ नही मिलता. 
कुछ तो छूट रहा है, सब कुछ नही मिलता. 
सब कुछ नही तो,कुछ क्यो नही मिलता . 

भाग्य सदा दगा ही क्यो है देता. 
जीत पर भी जीत का एहसास नही मिलता. 
किसी को सब कुछ ,क्यो किसी को कुछ नही मिलता ...........................

 

DHADKAN

ye dhadkan sochne par majboor karti he ki,

ki kaas tum mere pass hote,

hum kuch kehte sunate,

kintu dil ko mana lete he ye sochke,

ki kalpana me hi sahi,

tumhari dhadkane sath he mere.

Thursday, March 12, 2009

दोस्ती

आपसे दोस्ती हम यूं ही नही कर बैठे,

क्या करे हमारी पसंद ही कुछ "ख़ास" है. .

चिरागों से अगर अँधेरा दूर होता,

तोह चाँद की चाहत किसे होती.

कट सकती अगर अकेले जिन्दगी,

तो दोस्ती नाम की चीज़ ही न होती.

कभी किसी से जीकर ऐ जुदाई मत करना,

इस दोस्त से कभी रुसवाई मत करना,

जब दिल उब जाए हमसे तोह बता देना,

न बताकर बेवफाई मत करना.

दोस्ती सची हो तो वक्त रुक जता है

अस्मा लाख ऊँचा हो मगर झुक जता है

दोस्ती मे दुनिया लाख बने रुकावट,

अगर दोस्त सचा हो तो खुदा भी झुक जता है.

दोस्ती वो एहसास है जो मिटती नही.

दोस्ती पर्वत है वोह, जोह झुकता नही,

इसकी कीमत क्या है पूछो हमसे,

यह वो "अनमोल" मोटी है जो बिकता नही . . .

सची है दोस्ती आजमा के देखो..

करके यकीं मुझपर मेरे पास आके देखो,

बदलता नही कभी सोना अपना रंग ,

चाहे जितनी बार आग मे जला के देखो

Saturday, March 7, 2009

मन क्यों ना तू खुश होता रे?

मन क्यों ना तू खुश होता रे? जब थीं दिल में उमंगें जागी, जब सपने नए मिले थे सारे, कितनी मन्नतें तब माँगी, कितने देखे टूटते तारे। अब जब झोली में हैं आए, क्यों है तू यों थका-थका रे। रस्ते का क्यों दर्द सताए, सामने मंज़िल बाँह पसारे। मन क्यों ना तू खुश होता रे? – खुशी न जाने क्यों नहीं आती! मंज़िल क्यों वैसी नहीं लगती, जैसी थी सपनों में भाती, जो भी पीछे छोड़ आया हूँ, अलग ये उससे नहीं ज़रा सी। प्रश्न है खुद से जिसको ढूँढ़ा क्या वो कोई मरीचिका थी? और उसे सब कुछ दे डाला बची है बस ये राख चिता की। खुशी न जाने क्यों नहीं आती!

Sunday, February 8, 2009

आए नूतन वर्ष

 सब कुछ हो आनंदमय, नव जीवन, नव हर्ष।
शांति, सौख्य, उल्लास, ले आए नूतन वर्ष।। 

पल-पल पुलकित प्राण हों, सांस-सांस आनंद।
कष्ट, क्लेश, कुत्सा कटें, जीवन हो सानंद।।

हम अतीत के बाज के, कांटे भीषण पंख।
जलें दीवाली के दिये, गूँजे मंगल शंख।।

काटें हिंसा का गला, कुत्सा रहे न अल्प।
नये वर्ष के वक्ष पर, लिखें यहीं संकल्प।।

शब्दों के घर पर चलें, अर्थों के व्यापार।
आएँ चलकर कर्म खुद, अब वाणी के द्वार।।

दानवता-दशशीश का, होगा निश्चित नाश।
मानवता को राम से, मिले यही विश्वास।।

नव साधन, नव चेतना, नव उर, नव उल्लास।
दिवा रैन नव, वर्ष नव, नव जीवन-विन्यास।।

हर घर नंदनवन बने, हर उर प्रभु का गेह।
हर हिंसा अब प्रेम को, सौंपे अपनी देह।।

स्वस्तिवचन नव वर्ष का, बने आरती मंत्र।
मिले विषम इस विश्व को, समतामूलक तंत्र।।

हर घर में हँसता मिले, शिशु का उजला हास्य।
विस्मित बंदूकें करें, सिर्फ़ गंध का लास्य।।

रिश्तों की मरुभूमि ले, उर्वरता - विन्यास।
प्रीतिलता उपजे, उगे, कल्पवृक्ष - विश्वास।

सुनो दुश्मन!

मैं न तो 
किसी फौज का जनरल हूँ,
न किसी देश का प्रधानमंत्री,
मैं दूरदर्शन का निदेशक भी नहीं हूँ 
और खुफ़िया विभाग की नौकरी भी 
कब का छोड़ चुका हूँ,
मैं कोई वाइस चांसलर भी नहीं हूँ,
न मैं किसी का अंग रक्षक हूँ
न मेरा कोई अंग रक्षक।

मैं तो एक यात्री हूँ 
बस या ट्रेन की सीट पर ऊँघता हुआ,
दफ्तर, बाज़ार और 
घर के तिकोन में भटकता हुआ,
और इसीलिए 
तुम्हारी हिट-लिस्ट का 
एक नाम-रूप-हीन निशाना हूँ।

हर दिशा में मेरा पीछा कर रही है
तुम्हारी आर डी एक्स की दैत्याकार आँख-
सूँघती हुई बारूदी नथुनों से 
'सूँ साँ माणस गंध'

लगातार दौड़ रहा हूँ मैं 
पर यह निगोड़ी 'माणस गंध'
छिपाए नहीं छिपती।

तो ठीक है 
इस गंध को ही 
हथियार बनाना पड़ेगा अब मुझे...

लो,
दौड़ना छोड़कर आ खड़ा हुआ हूँ 
तुम्हारे सामने 
निर्णायक युद्ध में,
क्योंकि अर्थहीन हो गए हैं।
वे सारे देवता 
जिन्होंने लिया था भार भारत का,
लोकतंत्र के योगक्षेम का,

जय अथवा पराजय 
अप्रासंगिक है
मेरे और तुम्हारे इस युद्ध में...
प्रासंगिक है तो केवल 
तुम्हारा आसुरी उन्माद, 
प्रभुओं की नपुंसकता 
और मेरे अभिमन्युपन की 
शाश्वत माणस गंध!!!

कितनी बार तुम्हें देखा

  
कितनी बार तुम्हें देखा 
पर आँखें नहीं भरीं। 

सीमित उर में चिर-असीम 
सौंदर्य समा न सका 
बीन-मुग्ध बेसुध-कुरंग 
मन रोके नहीं रुका 
यों तो कई बार पी-पीकर 
जी भर गया छका 

एक बूँद थी, किंतु, 
कि जिसकी तृष्णा नहीं मरी। 

कितनी बार तुम्हें देखा 
पर आँखें नहीं भरीं। 

शब्द, रूप, रस, गंध तुम्हारी 
कण-कण में बिखरी 
मिलन साँझ की लाज सुनहरी 
ऊषा बन निखरी, 
हाय, गूँथने के ही क्रम में 
कलिका खिली, झरी 

भर-भर हारी, किंतु रह गई 
रीती ही गगरी। 

कितनी बार तुम्हें देखा 
पर आँखें नहीं भरीं। 

--शिवमंगल सिंह सुमन

Tuesday, December 9, 2008

दोस्ती

आपसे दोस्ती हम यूं ही नही कर बैठे,

क्या करे हमारी पसंद ही कुछ "ख़ास" है. .

चिरागों से अगर अँधेरा दूर होता,

तोह चाँद की चाहत किसे होती.

कट सकती अगर अकेले जिन्दगी,

तो दोस्ती नाम की चीज़ ही न होती.

कभी किसी से जीकर ऐ जुदाई मत करना,

इस दोस्त से कभी रुसवाई मत करना,

जब दिल उब जाए हमसे तोह बता देना,

न बताकर बेवफाई मत करना.

दोस्ती सची हो तो वक्त रुक जता है

अस्मा लाख ऊँचा हो मगर झुक जता है

दोस्ती मे दुनिया लाख बने रुकावट,

अगर दोस्त सचा हो तो खुदा भी झुक जता है.

दोस्ती वो एहसास है जो मिटती नही.

दोस्ती पर्वत है वोह, जोह झुकता नही,

इसकी कीमत क्या है पूछो हमसे,

यह वो "अनमोल" मोटी है जो बिकता नही . . .

सची है दोस्ती आजमा के देखो..

करके यकीं मुझपर मेरे पास आके देखो,

बदलता नही कभी सोना अपना रंग ,

चाहे जितनी बार आग मे जला के देखो

Tuesday, October 28, 2008

HAPPY DIWALI

शुभ दीपावली


दीप जले हैं,
चहुँ ओर सजे हैं।
ज्योतिर्मय है धरा और पवन,
ज्योति के जैसे खिले सुमन।
घर आलोकित, दर आलोकित,
आलोकित है पथ सारा,
धरती के इन दीपों ने
कर दिया है धुंधला तारा मंडल सारा।
सर्वत्र प्रकाश ही प्रकाश है,
अंधकार को ना कोई आस है,
सो वह धुंआ बन उड़ रहा है,
प्रकाश से डर रहा है।
आओ हम मन का प्रकाश करें,
तन में प्रकाशित श्वांस भरें।

इस दीपावली विशेष ध्यान दें:

* पटाखों का कम से कम प्रयोग करके, पर्यावरण को वायु प्रदुषण से बचाएं।
* बच्चों को अपनी उपस्थिति मे ही आतिशबाजी जलाने दें।
* आतिशबाजी जलाते समय पानी की बाल्टी पास मे रखें।
* आतिशबाजी जलाते समय सूती कपड़े पहने।
* अपनी जरुरत के मुताबिक ही सामान खरीदें, बहुराष्ट्रीय कम्पनियों के बहकावे मे ना आएं।
दीपावली की हार्दिक शुभकामनाओं के साथ,

Wednesday, October 8, 2008

Hame jami se mat ukharo

ro ro kar pukar raha hoo
hame jami se mat ukharo
rakt sraw se bheeg gaya hoo
hame kulhari ab mat maro
aamaa ke badal se poochho
mujhako kaise pala hai
har mausam me seechaa mujhako
mitti karkat jhaaraa hai
us mand hawao se poochho
jo jhula hame jhulaya hai
tum bhee apane aangan me
pero ka baag ugaa lo
ro ro kar pukar raha hoo
hame jami se mat ukharo
is dhara ki sundar chaayaa
ham pero se bani huyee hai
kan-kan ki mand hawaye
amrit ban kar chali huyee hai
hame se naataa hai jan jan ka
jo dhara pe aaye ge
hami se rista hai pag pag me
jo yaha se jaayege
sakhaaye aandhee tufano me tuti
thooth aag me mat daalo
ro ro kar pukar raha hoo
hame jami se mat ukharo
hame karate sab prani ko
amrit ras ka paan
hami se banati kitani ausadhi
nayee panapati jaan
kitane fal phool ham dete
fir bhee anjaan bane ho
liye kulhari khare huye ho
uttar do kyo bejaan khare ho
hami se sundar jiwan milata
buri nazar hampe mat dalo
ro ro kar pukar raha hoo
hame jami se mat ukharo
agar jami par nahi rahe ham
jeena dubhar ho jaayegaa
trahi-trahi jan jan me hogi
haahaakaar bhee mach jaayegaa
fir pachhato ge tum bande nahak
hamane inhe bigaaraa
hame se ghar dhar sab milataa hai
khara huaa hai jo dwaar kiwara
gali gali me per lagaao
har prani me ek aash jagaa do
ro ro kar pukar raha hoo
hame jami se mat ukharo

Friday, October 3, 2008

Friday, July 11, 2008

दोस्ती

हर नज़र को एक नज़र की तलाश है,
हर चहरे मे कुछ तो एह्साह है!

आपसे दोस्ती हम यूं ही नही कर बैठे,
क्या करे हमारी पसंद ही कुछ "ख़ास" है!

चिरागों से अगर अँधेरा दूर होता,
तो चाँद की चाहत किसे होती!

कट सकती अगर अकेले जिन्दगी,
तो दोस्ती नाम की चीज़ ही न होती!

कभी किसी से जीकर ऐ जुदाई मत करना,
इस दोस्त से कभी रुसवाई मत करना!

कभी अगर दिल भर जाये तो संग अपने रुला लेना,
तनहा जी कर अपने इस दोस्त को इतने बड़ी सजा ना देना!

दोस्ती सची हो तो वक्त रुक जता है,
अस्मा लाख ऊँचा हो मगर झुक जता है!

दोस्ती मे दुनिया लाख बने रुकावट,
अगर दोस्त सचा हो तो खुदा भी झुक जता है!

दोस्ती वो एहसास है जो मिटती नही,
दोस्ती पर्वत है वोह, जोह झुकता नही!

इसकी कीमत क्या है पूछो हमसे,
यह वो "अनमोल" मोती है जो बिकता नही!

सची है दोस्ती आजमा के देखो,
करके यकीं मुझपर मेरे पास आके देखो!

बदलता नही कभी सोना अपना रंग,
चाहे जितनी बार आग मे जला के देखो !

Wednesday, July 9, 2008

चलो, घर चलें,


चलो, घर चलें ,
लौट चलें अब उस धरती पर;
जहाँ अभी तक बाट तक रही
ज्योितहीन गीले नयनों से
(िजनमें हैं भिवंय के सपने
कल के ही बीते सपनों से),
आँचल में मातृत्व समेटे ,
माँ की क्षीण, टटती काया। ू
वृद्ध िपता भी थका परािजत
िकन्तु ूवासी पुऽ न आया।
साँसें भी बोिझल लगती हैं
उस बूढ़ी दबर्ल छाती पर। ु
चलो, घर चलें,
लौट चलें अब उस धरती पर।
चलो, घर चलें ,
लौट चलें अब उस धरती पर;
जहाँ बहन की कातर आँखें
ताक रही हैं नीला अम्बर।
आँसू से िमट गई उसी की
सजी हई अल्पना द्वार पर। ु
सूना रहा दज का आसन ू ,
चाँद सरीखा भाई न आया।
अपनी सीमाओं में बंदी,
एक ूवासी लौट न पाया।
सूख गया रोचना हाँथ में,
िबखर गये चावल के दाने।
छोटी बहन उदास, रुवासी,
भैया आये नहीं मनाने।
अब तो िकतनी धूल जम गई
राखी की रे शम डोरी पर।
चलो, घर चलें,
लौट चलें अब उस धरती पर।
चलो, घर चलें,
लौट चलें अब उस धरती पर।
िकतना िवषम, िववश है जीवन!
रोज़गार के िकतने बन्धन!
के वल एक पऽ आया है,
छोटा सा संदे श आया है ,
बहत व्यःत हैं ु , आ न सकें गे।
शायद अगले साल िमलेंगे।
एक वषर् की और ूतीक्षा,
ममता की यह िवकट परीक्षा।
धीरे धीरे िदये बुझ रहे
हैं आशाओं की दे हरी पर।
चलो, घर चलें,
लौट चलें अब उस धरती पर।
चलो, घर चलें,

अगला साल कहाँ आता है
आिखर सब कु छ खो जाता है
अन्तराल की गहराई में।
जीवन तो चलता रहता है
भीड़ भाड़ की तनहाई में ।
नई नई मिहिफ़लें लगेंगी,
नये दोःत अहबाब िमलेंगे।
इस िमथ्या माया नगरी में
नये साज़ो-सामान सजेंगे।
लेिकन िफर वह बात न होगी,
जो अपने हैं, वह न रहें गे।
घर का वह माहौल न होगा,
ये बीते क्षण िमल न सकें गे।
वतर्मान तो जल जाता है
काल दे वता की काठी पर।
चलो, घर चलें ,
लौट चलें अब उस धरती पर।

Thursday, July 3, 2008

मेरे दीपक

मेरे दीपक
मधुर मधुर मेरे दीपक जल!
युग युग ूितिदन ूितक्षण ूितपल;
िूयतम का पथ आलोिकत कर!
सौरभ फै ला िवपुल धूप बन;
मृदल मोम ु -सा घुल रे मृद तन ु ;
दे ूकाश का िसंधु अपिरिमत,
ते रे जीवन का अणु गल-गल!
पुलक-पुलक मेरे दीपक जल!
सारे शीतल कोमल नूतन,
माँ ग रहे तुझको ज्वाला-कण;
िवश्वशलभ िसर धुन कहता "मैं
हाय न जल पाया तुझमें िमल"!
िसहर-िसहर मे रे दीपक जल!
जलते नभ में दे ख असंख्यक;
ःनेहहीन िनत िकतने दीपक;
जलमय सागर का उर जलता;
िवद्युत ले िघरता है बादल!
िवहं स-िवहं स मेरे दीपक जल!
िम के अंग हिरत कोमलतम ु ,
ज्वाला को करते हृदयंगम;
वसुधा के जड़ अंतर में भी,
बन्दी नहीं है तापों की हलचल!
िबखर-िबखर मेरे दीपक जल!
मेरे िनश्वासों से िततर ु ,
सुभग न तू बुझने का भय कर;
मैं अंचल की ओट िकये हँू ,
अपनी मृद पलकों से चंचल ु !
सहज-सहज मेरे दीपक जल!
सीमा ही लघुता का बन्धन,
है अनािद तू मत घिड़याँ िगन;
मैं दृग के अक्षय कोशों से -
तुझमें भरती हँ आँसू ू -जल!
सजल-सजल मेरे दीपक जल!
तम असीम तेरा ूकाश िचर;
खेलेंगे नव खेल िनरन्तर;
तम के अणु-अणु में िवद्युत सा -
अिमट िचऽ अंिकत करता चल!
सरल-सरल मेरे दीपक जल!
तू जल जल होता िजतना क्षय;
वह समीप आता छलनामय;
मधुर िमलन में िमट जाना तू -
उसकी उज्जवल िःमत में घुल-िखल!
मिदर-मिदर मेरे दीपक जल!
िूयतम का पथ आलोिकत कर!
पंथ होने दो अपिरिचत
पंथ होने दो अपिरिचत
ूाण रहने दो अके ला!
और होंगे चरण हारे ,
अन्य हैं जो लौटते दे शूल को संकल्प सारे ;
दखोती िनमार्ण ु -उन्मद
यह अमरता नापते पद;
बाँध दें गे अंक-संसृित से ितिमर में ःवणर् बेला!
दसरी होगी कहानी ू
शून्य में िजसके िमटे ःवर, धूिल में खोई िनशानी;
आज िजसपर प्यार िविःमत,
मैं लगाती चल रही िनत,
मोितयों की हाट औ, िचनगािरयों का एक मेला!
हास का मधु-दत भे जो ू ,
रोष की ॅूभंिगमा पतझार को चाहे सहे जो;
ले िमलेगा उर अचंचल
वेदना-जल ःवप्न-शतदल,
जान लो, वह िमलन-एकाकी िवरह में है दके ला ु !

Wednesday, July 2, 2008

जीवन दीप

मेरा एक दीप जलता है ।
अंिधयारों में ूखर ूज्ज्विलत,
तूफानों में अचल, अिवचिलत,
यह दीपक अिविजत, अपरािजत।
मेरे मन का ज्योितपुंज
जो जग को ज्योितमर्य करता है ।
मेरा एक दीप जलता है ।

सूयर् िकरण जल की बून्दों स
छन कर इन्िधनुष बन जाती,
वही िकरण धरती पर िकतने
रं ग िबरं गे फू ल िखलाती।
ये िकतनी िविभन्न घटनायें,
पर दोनों में िनिहत
ूकृ ित का िनयम एक है ,
जो अटट है । ू
इस पर अिडग आःथा मुझको
जो िवज्ञान मुझे जीवन में
पग पग पर ूे िरत करता है ।
मेरा एक दीप जलता है ।
यह िवशाल ॄह्मां ड
यहाँ मैं लघु हँू
लेिकन हीन नहीं हँ ।ू
मैं पदाथर् हँू
ऊजार् का भौितकीकरण हँ ।ू
नश्वर हँ ू ,
पर क्षीण नहीं हँ ।ू
मैं हँ अपना अहम ू
शिक्त का अिमट ॐोत, जो

न्यूटन के िसद्धान्त सरीखा
परम सत्य है,
सुन्दर है, िशव है शाश्वत है ।
मेरा यह िवश्वास िनरन्तर
मेरे मानस में पलता है।
मेरा एक दीप जलता है ।





Friday, June 20, 2008

Be vegetarian

I am the member of Indian vegetarian society and precedent of g-8 group i want to share my view on vegetarian "be vegetarian . I know very well that it is not a easy task but we can try it
                                                           
                                                                                                                        prashant pandey
                                                                                                                      (precendent of G-8,Group-8)

Thursday, June 19, 2008

प्रेम-पुष्प

 

प्रिये,
कभी देखा है तुमने
सूखते हुये घास
और मुरझाते हुये प्रभात को
कितने बेवस नज़र आते हैं वे
समझ लो वही हो गया हूँ आजकल
कहते हैं न- दीये में तेल डालते ही
उसके जलने की तमन्ना और बढ़ जाती है
मेरी भी आरज़ूयें बढ़ने लगी हैं
नहीं सोच पाता क्या होगा अंजाम
कब गिरेंगी दीवारें
कब बनेगा संगमरमरी ताजमहल
कब जायेगी सड़क दिल के इस छोर से
उस छोर तक
मैं तो चल पड़ा हूँ
इस राह में तुम्हारे सहारे
बहुत से चौराहों को लाँघ भी लिया है
न जाने इतना साहस कहाँ से आ गया है
लोग ठीक कहते थे
किसी का साथ हो तो
-------
सागर की सीमा
आकाश की ऊँचाई
और पाताल की गहराई
भी नापी जा सकती है
लड़खड़ाने लगे हैं कदम मेरे
पर इस डगमगाहट में भी मज़ा है
प्रयास करता हूँ न देखूँ स्वप्न
न जाऊँ समय से आगे
पकड़ा रहूँ हाथ वास्तविकता का
पर रहता है कहाँ होश
कहाँ दबते हैं ज़ज्बात
अब तो शाम-ओ-सहर
यादों की दरिया में गोता लगा रहा हूँ
कभी डूबता भी हूँ
और कभी उतरता भी हूँ
शायद तुम तिनकों की मानिन्द
बहती रहती हो, बहती रहती हो
ताकि जब मैं डूबने लगूँ
तो तुम मुझे उबार सको।

प्यार मेरा उधार रहा!!

बैठे रहे हम महफिल में इस लिए चुपचाप से
तू पुकरेगा प्यार से , दिल को यह एतबार रहा

अजब सिलसिला है बीतती रातों का यहाँ
आँखो में कभी ख़वाब रहा कभी ख्याल रहा

एक मिट्टी के सिवा क्या है बदन का जादू
उसकी नज़रो में सिर्फ़ यही अक्स क्यूँ आबाद रहा

छिपा के रखा हर दर्द के लफ़्ज़ को गीतों में अपने
जाने दुनिया को कैसे मेरे अश्कों का आभास रहा

हर रंग में हर मौसम में तलाशा हमने ख़ुशी को
पर हर मौसम में बस पतझर का इख़्तियार रहा

मत देना मुझे भीख में अपना प्यार तू मेरे हमराही
रख अपनी हमदर्दी पास तू अपने प्यार मेरा उधार रहा!!

Wednesday, June 18, 2008

वह मज़दूर

जिसमें उत्साह था अदम

सह चुका जो हर सितम

रक्त नलिकाएं भी

दौड़ लगा रही थी

चुस्ती फुर्ती के साथ

जो था समाज की राजनीति से

बहुत दूर

वह मज़दूर


फावड़ा लिए अपने कंधों पर

चला जा रहा था

वह निश्चिंत हो बेपनाह

समाज-समुदाय की

गन्दी कूटनीति से

बहुत दूर

वह मज़दूर


राजनीति-कूटनीति

थी सीमित उसके लिए

यहीं पर

हो नसीब

मात्र दो वक़्त की रोटी

सुख-सुकून से

किसी तरह होती रहे

परिवार का गुज़र-बसर

चलाता फावड़ा इसीलिए


रात को दिन में बदल देते है

वे

अपने लिए

हो वास्तविकता के निकट

ख़्वाबों से बहुत दूर

वह मज़दूर॥

अभी-अभी

अभी-अभी जनमा है रवि

पूरे ब्रह्मांड में पसर रही है,

शिशु की सुनहरी किलकारी

पहाड़ों के सीने में

हो रही है गुदगुदी

पिघल रही है

जमी हुई बर्फ़...


चिड़ियाँ गा रही हैं गीत

जन्मोत्सव के

हर्षविह्वल वृक्ष

खड़े हैं मुग्ध-मौन

पुलकित पात बजा रहे हैं

सर-सर

सोने के सिक्के

लुटा रहा है आकाश...


अभी-अभी जनमा है रवि

अभी-अभी जनमा है प्रात

रात की मृत्यु के पश्चात

घिर रही है शाम

ढल रहा है सूर्य

घिर रही है शाम

पर ठहरो

कुछ कहना है तुमसे!


बेचैन पंछी चीखते चकरा रहे हैं

धूसर आकाश में कि अब तक

घास काटने गई किशोरियाँ

नही लौटीं

मैदानों से बच्चे, ख़ानों से मजूर

समुद्रों से मछेरे नहीं लौटे

सुबह का निकला हुआ कितना कुछ

शाम तक नहीं लौटा घर!

सिहर रही हैं हवाएँ

काँप रही हैं पत्तियाँ

फूलों के जीवन पर झड़ रहा है

काला पराग!


नदियों तक जाने वाले रास्ते

और जंगलों तक जाने वाले रास्ते

समुद्रों तक जाने वाले रास्ते

और गुफ़ाओं तक जाने वाले रास्ते

सब एक से लग रहे हैं

हमारे साथ जो चल रहे हैं

वे नर हैं की नरभक्षी

कुछ नहीं सूझता!


घर और रास्ते

लोग और आवाज़ें

इतिहास और कथाएँ और स्वप्न...

सब धूसर हो रहे हैं!

धूसर हो रहा है

दुपहर-भर चांदी के महाकाय फूल-सा

खिला हुआ स्तूप!


शाम गहराएगी, होगी रात

रात चांद नहीं उगेगा

पर कोई नहीं देखेगा

कि चांद नहीं उगा है

कोई नहीं सोचेगा

कि चांद नहीं उगा है

कोई नहीं कहेगा

कि चांद नहीं उगा है!


ढल रहा है सूर्य

घिर रही है शाम

पर ठहरो

कुछ कहना है तुमसे!

सुन लो

तो जाना!

जाना खतरनाक है अन्धेरे में

लौटना तो और भी

फिर भी मैं कहता हूँ--

चीखूँ जब

अन्धकार के खिलाफ़ उठकर पुकारूँ

तो आना!

मृत्यु के बाद / जयप्रकाश मानस

शमशान की काँटेदार फ़ेंस पार करने के बाद

पेड़-पत्तों-फूलों की दुनिया नज़र आएगी

पंखुड़ियों पर बिखरे होंगे सपनीले ओसकण

सूर्योदय के विलम्ब के बावजूद

फूलचुहकी गाएगी, इतराएगी

रोशनी की अगवानी करेगी

तब हवा भी गाएगी दुखों का इतिहास

नए अंदाज़, अभिनव छंदों में

जगन्नाथ मंदिर का पुजारी

फेफड़ों में समूचा उत्साह भरकर

फूँकेगा शंख

तुलसीदल और हरिद्रा-जल

चढ़ने के बाद बँटेगा

निर्माल्य

वहीं-वहीं सजल नेत्रों से

मैं भी खड़ा रहूंगा

तुम्हारे द्वार पर

यह न सोचो कल क्या हो

यह न सोचो कल क्या हो
कौन कहे इस पल क्या हो


रोओ मत, न रोने दो
ऐसी भी जल-थल क्या हो


बहती नदी की बांधे बांध
चुल्लू मे हलचल क्या हो


हर छन हो जब आस बना
हर छन फ़िर निर्बल क्या हो


रात ही गर चुपचाप मिले
सुबह फ़िर चंचल क्या हो


आज ही आज की कहें-सुने
क्यो सोचे कल, कल क्या हो

पंथ होने दो अपिरिचत

पंथ होने दो अपिरिचत
पंथ होने दो अपिरिचत
ूाण रहने दो अके ला!
और होंगे चरण हारे ,
अन्य हैं जो लौटते दे शूल को संकल्प सारे ;
दखोती िनमार्ण ु -उन्मद
यह अमरता नापते पद;
बाँध दें गे अंक-संसृित से ितिमर में ःवणर् बेला!
दसरी होगी कहानी ू
शून्य में िजसके िमटे ःवर, धूिल में खोई िनशानी;
आज िजसपर प्यार िविःमत,
मैं लगाती चल रही िनत,
मोितयों की हाट औ, िचनगािरयों का एक मेला!
हास का मधु-दत भे जो ू ,
रोष की ॅूभंिगमा पतझार को चाहे सहे जो;
ले िमलेगा उर अचंचल
वेदना-जल ःवप्न-शतदल,
जान लो, वह िमलन-एकाकी िवरह में है दके ला ु !

प्यार का नाता

िज़न्दगी के मोड़ पर यह प्यार का नाता हमारा।
राह की वीरािनयों को िमल गया आिखर सहारा।
ज्योत्सना सी िःनग्ध सुन्दर, तुम गगन की तािरका सी।
पुिंपकाओं से सजी, मधुमास की अिभसािरका सी।
रूप की साकार छिव, माधुय्यर् की ःवच्छन्द धारा।
प्यार का नाता हमारा, प्यार का नाता हमारा।
मैं तुम्ही को खोजता हँू , चाँद की परछाइयों में।
बाट तकता हँ तुम्हारी ू , रात की तनहाइयों में।
आज मेरी कामनाओं ने तुम्हे िकतना पुकारा।
प्यार का नाता हमारा, प्यार का नाता हमारा।
दर हो तुम िकन्तु िफर भी दीिपका हो ज्योित मेरी। ू
ूेरणा हो शिक्त हो तुम, ूीित की अनुभूित मेरी।
गुनगुना लो प्यार से, यह गीत मेरा है तुम्हारा।
प्यार का नाता हमारा, प्यार का नाता हमारा।

जीवन दीप

मेरा एक दीप जलता है ।
अंिधयारों में ूखर ूज्ज्विलत,
तूफानों में अचल, अिवचिलत,
यह दीपक अिविजत, अपरािजत।
मेरे मन का ज्योितपुंज
जो जग को ज्योितमर्य करता है ।
मेरा एक दीप जलता है ।
सूयर् िकरण जल की बून्दों से
छन कर इन्िधनुष बन जाती,
वही िकरण धरती पर िकतने
रं ग िबरं गे फू ल िखलाती।
ये िकतनी िविभन्न घटनायें,
पर दोनों में िनिहत
ूकृ ित का िनयम एक है ,
जो अटट है । ू
इस पर अिडग आःथा मुझको
जो िवज्ञान मुझे जीवन में
पग पग पर ूे िरत करता है ।
मेरा एक दीप जलता है ।
यह िवशाल ॄह्मां ड
यहाँ मैं लघु हँू
लेिकन हीन नहीं हँ ।ू
मैं पदाथर् हँू
ऊजार् का भौितकीकरण हँ ।ू
नश्वर हँ ू ,
पर क्षीण नहीं हँ ।ू
मैं हँ अपना अहम ू
शिक्त का अिमट ॐोत, जो
न्यूटन के िसद्धान्त सरीखा
परम सत्य है,
सुन्दर है, िशव है शाश्वत है ।
मेरा यह िवश्वास िनरन्तर
मेरे मानस में पलता है।
मेरा एक दीप जलता है ।

Tuesday, June 17, 2008

वक्‍त

वक्‍त गुजरता, बीतता, नहीं बंद तालों में /
दिन हो रहे तब्दील लगातार सालों में /

दशक बढते उगते फ़ैलते शतकों में बदले /
गुजरा एक लंबा वक्‍त युग के युग निकले /

कभी नये साल के पहले की शाम /
या जन्मदिन की सुबह का अह्तराम /

याद दिलाते कि एक साल और बीत गया /
हमेशा के लिये , हमारे हाथ में क्या रहा /

मेरी लम्बाई नहीं बढी /
हाँलाकि थोडी चौडाई और बढी /

फ़िर खडा हूँ वहीं उसी मकाम पर /

और वक्‍त गुजरता जा रहा /

daud

Shaher ki is daud me daud ke karna kya hai?
Jab yehi jeena hai dosto to phir marna kya hai?
Paheli barish me train late hone ki fikr hai
Bhul gaye bhigte hue tahelna kya hai?
Serails ke kirdaaro ka saara haal hai malum
par maa ka haal puchhne ki fursat kise hai?
Ab ret pe nage pao tahelte kyu nahi?
108 hai chanel phir dil bahelte kyu nahi?
Internet ki duniya ke to touch me hai,
lekin pados me kon raheta hai jaante tak nahi.
Mobile, Landline sab ki bharmaar hai,
Lekin jigri dost tak pahuche aise taar kaha hai?
Kab dubte hue suraj ko dekha tha yaad hai?
Kab jaana tha shaam ka woh banana kya hai?
To Dosto Shaher ki es daud me daud ke karna kya hai
Jab yahi jeena hai to phir Marna kya hai?

"तपन"

तपन जेठ की सहसा नभ में बदरा कारे घिर आए |
रिमझिम रिमझिम बरस बरस के गीत राग मल्हार सुनाये ||
तन मन शीतल कर डाला है मौसम ने लेकर अंगडाई |
देकर दस्तक ठंडी बूंदों ने जेठ मास में तपन बुझाई ||
गति वृद्धि वर्षा रिमझिम से अरे झमाझम बरस रही |
गली गली पानी में डूबी भर पानी से खूब बही ||
अधनंगे बच्चे गलियों में आनंदित हो खेल रहे |
बना बना कागज़ की नावें तेज़ गति से बहती रहे ||
बैठ गोख में गरम पकौडे और चाय का ले प्याला |
मज़ा फुहार का बैठे बैठे बातों का घेरा डाला ||
तपन जेठ की सहसा नभ में बदरा कारे घिर आए |
रिमझिम रिमझिम बरस बरस के गीत राग मल्हार सुनाये ||

संघर्ष से सफलता तक .

मेरे प्यारे दोस्तो ,
ये कविता मैंने उन लोगो के लिए लिखी है , जो जरा सी परेशानियों से बहुत घबरा जाते है या हतोत्साहित हो जाते ह
मृत्यु से लड़ने चला,
तो ज़िंदगी से क्यों डरु मैं...

अश्रु पीकर जी रहा ,

संघर्ष से फिर क्यों डरु मैं ....

चल रहा एकल निरंतर,

कंटकों मे पग पड़े है ......

आहटे लगती भयंकर,

राह मे शोले पड़े है .....

तीक्ष्ण है उनकी ज़लन,

वो ज़लन ही तो काम की है ...

घट न पाए, यदि लगन ,

तो ज़िंदगी आराम की है .....

कष्टमय हो ज़िंदगी ,

तो प्रभु परीक्षा ले रहे...

हम करें बस बन्दिगी ,

दुःख पी रहे , प्रभु दे रहे ....

प्यार करते प्रभु उसी को ,

कष्ट मे जो जी रहा हो ....

मुस्कुरा कर जीना सीखो,

दुःख रहे या सुख रहा हो...

है प्रतीक्षित वो समय ,

जो चिर - प्रतीक्षित भी नही है....

हो चलेगी तब प्रलय,

क्या ये सुनिश्चित सी नही है ....

हर समय सुख को मचलना,

भी तो केवल भ्रांति है ......

काल के रुख को बदलना ,

ही प्रलय की भांति है .......

एहसास

‘इस धुँध की महक
कितनी सोंधी होती है ना!’
उस रात घने कोहरे में
साथ चलते-चलते तुमने कहा था.
स्ट्रीटलाईट की पीली रौशनी में,
तुमने मेरे कंधे पे हाथ रखकर जोर की एक साँस ली थी
और तुम्हारा चेहरा चमक गया था.
तुम्हारे बदन की तपिश
और किनारे खड़े लिप्टस की पत्तियों से
गिरते हुए ओस में
एक सोंधी सी,
भीनी-भीनी खुशबू का मुझे भी एहसास हुआ था.
मैंने जब तुम्हारी और देखा
तो शायद तुमने कहा था
‘मुझे तो इसी धुँध में अपनी ज़िंदगी गुजारनी है’
उस वक़्त मेरा ध्यान
तुम्हारे सिर के ऊपर से झाँक रहे चाँद की तरफ़ था.
वो चाँद तो मुझे अब याद नहीं
पर उस दिन से आज तक
मैं उसी धुँध में जी रहा हूँ.

याद है, जब मैं तुम्हे शिफौन पहनने को कहा करता था,
तुम शरमा के लाल हो जाती
और चुपके से हँसते हुए,
मेरे कंधे पर चेहरा छुपाकर मेरा गरदन चूम लेती थी.
आज जब भी मुझे
आलमीरे में वो शिफौन नज़र आता है,
मेरे कंधे पे एक आहट होती है
और वही, उस रात वाली,
सोंधी सी महक.
पीछे मुड़कर देखता हूँ तो कुछ भी नज़र नहीं आता.
वो कोहरा आज भी
मेरे गिर्द
ज़र्द होकर पड़ा है.

एक दिन तुमने
पागलों की तरह मुझे खींच कर
अपने जिस्म के आलिंगन में बाँध लिया था.
याद है, उस दिन
मेरे हाथों को अपने बदन से लिपटा पाकर
तुम्हारा जिस्म थर-थर काँपने लगा था,
मेरे पीठ सहलाने पर तुम तो धीरे-धीरे शांत हो गई थी,
लेकिन मेरा अस्तित्व
आज तक वैसे ही काँप रहा है,
वो तूफान कभी थमने का नाम ही नहीं लेता.
तुम्हारे जाने के बाद
मैंने अपने स्वेटर को तेरी खुशबू से लबरेज़ पाया था,
वो मेरे आलमीरे में अब तक पड़ा है.

इस शहर में अब धुँध नहीं होती,
सिर्फ़ धुआँ दिखता है.
आज जब भी अपने होंठों पे हाथ फिराता हूँ,
तुम्हारा एहसास वहीं का वहीं पाता हूँ
और आईने में ख़ुद को हिलता नज़र आता हूँ.
रोज़ रात को जब तुम्हारी याद आती है,
मैं उठकर आलमीरा खोल देता हूँ,
जिस तरह मैं तुम्हारे लिए अपने घर का दरवाजा खोला करता था,
वो सोंधी से महक अब भी वहीं लेटी है.
और वो कुहरा,
मेरे बिस्तर में रात भर पैर समेटे सोता रहता है.

मकड्जाल

कभी देखा था एक सपना

हमारा भी एक घर होगा

छोटा सा प्यारा सा

जिसके हर कोने मे समाई होगी

तुम्हारी सांसों की महक्

सपना साकार हुआ तो

नये सपने जाग उठे

वो प्यारा सा घर छोटा लगने लगा

बडा घर , बडी गाडी

ऑर भी जाने कितने सपने

सपने पूरे करने के लिये

कर्ज के मकड्जाल मे फंसता गया

हमारे सपने तो पूरे हो गये

लेकिन इस मकड्जाल से

जाने कब निकल पाऊंगा

प्रतीक्षा के पल

जहाँ भी देखूँ तुम्हीं हो हर ओर

प्रतीक्षा के पल, फिर कहाँ किस ओर ॥

चेहरे पर अरुणाई सी खिल जाती
धड़कनें स्पन्दन बन मचल जाती
यादों की बारिश में, नाचे मन मोर ॥

कब तन्हा जब साथ तुम, बन परछाई
साथ देख तुम्हारा खुदा भी मांगे मेरी तन्हाई
मेरे हर क्षण को सजाया, तुमने चित्त चोर ॥

मेरे संग चांद भी करता रहता इंतज़ार
तेरी हर बात को उससे कहा मैंने कितनी बार
फिर भी सुनता मुस्कुराकर, जब तक न होती भोर ॥

तुम्हारे लिए हूँ मैं शायद, बहुत दूर
तुम पर पास मेरे, जितना आँखों के नूर
मेरी साँसों को बाँधे, तेरे स्नेह की डोर ॥

मेरा कच्चा आंगन

सौंप दी है तुम्हें
अपने सपनों की धरती
अपने सपनों का आकाश ...

अब बोओ तुम बीज
भरो तुम रंग।
इन्द्रधनुष के ... चांदनी के ... अमावस के ...
या फिर मेरे तुम्हारे।
फिर जियो तुम
और पियो तुम।

लौटा नहीं सकते तुम मुझे
मेरे हिस्से के ज़मीं अम्बर
क्योंकि अब मैं नहीं हूँ ...
मैं तो हो गयी हूँ तुम।

आती है ना तुम्हें
महक मेरे कच्चे आंगन की
अपने दिल से ...

स्वप्न के गलियारे म

हैं सत्य ये नयन जब
होगा स्वप्न अस्तित्व भी
स्वप्न के गलियारे में
उन्नत आकाश होता है

ऊसर धरा में अंकुर जैसे
दमक चमक जाते हैं ये
स्वप्न के गलियारे में
कितना उल्लास होता है

अचानक उड़ जाते हैं पखेरू
मेरी सामर्थ्य से कहीं दूर
स्वप्न के गलियारे में
निरर्थक प्रयास होता है

होगे यें भी सत्य ही
तुम्हारे कहे शब्द कदाचित
स्वप्न के गलियारे में
मरीचिका आभास होता है

ना जाने कैसे क्यूँ
ये भूल गया था मैं
स्वप्न के गलियारे में
घोर कुहास होता है

परंतु आज नवस्वप्न लेकर
मैं फिर निकल पड़ा हूँ
स्वप्न के गलियारे में
जहां मंद प्रकाश होता है

koi nahee pechanega

KOI NAHI PAHCHANEGA PAHCHAAN BANANI HOGI

RAKH APNE KANDHE PAR HI BANDOOK CHALANI HOGI

DEEPAK KI LAO KAB TAK JUGHEGI TUFANO SE

TUFANO KA SHEESH NAVANE AAJ MASHHAL JALANI HOGI

NIYATI KA BHI MILEGA VAR, PAR KARM KI MASTAK LANI HOGI

BHAGYA BHAROSE BATHE RAHNA PHIR VAH BHOOL PURANI HOGI

HOLI KI JAWLA SE NA DEEPO KI MALA SE,

JEEVANTAM KO DUR BHAGANE MAN ME JYOTI JALANI HOGI,

KAL KI CHINTA ME BEETA KAL

TAN ASWASTH MAN HUA BOJHIL

KAL SE PAHLE SUBAH BHI AYE SHAMM BHI AYEGI

SUBHOO KO KAR SAKE KHUSNUMA

HARIK SHAMM MASTANI HOGI.

DUR NAHI HAI MANJIL BADHTE KADAM NA RUKNE DE

ABHI NAHI VISRAM NA TAN KO ABHI SE THAKNE DE

MANJIL PAR YADI NA PAHUCHE TO KOI RANJ NAHI

JAHA KHDEA HAI VAHI AAJ EK MANJIL NAI BANANI HOGI

KOI NAHI PAHCHANEGA PAHCAAN BANANI HOGI

RAKH APNE KANDHE PAR HI BANDOOK CHALANI HOGI.


                                 "by chandresh malviya"  

Monday, June 16, 2008

चलो हम दोनों चलें वहां

भरे जंगल के बीचो बीच
न कोई आया गया जहां
चलो हम दोनों चलें वहां

जहां दिन भर महुआ पर झूल
रात को चू पड़ते हैं फूल
बांस के झुरमुट में चुपचाप
जहां सोये नदियों के कूल

हरे जंगल के बीचो बीच
न कोई आया गया जहां
चलो हम दोनों चलें वहां

विहंग मृग का ही जहां निवास
जहां अपने धरती आकाश
प्रकृति का हो हर कोई दास
न हो पर इसका कुछ आभास

खरे जंगल के के बीचो बीच
न कोई आया गया जहां
चलो हम दोनों चलें वहा

कूड़ा बीनते बच्चे

उन्हें हमेशा जल्दी रहती है

उनके पेट में चूहे कूदते हैं

और खून में दौड़ती है गिलहरी!

बड़े-बड़े डग भरते

चलते हैं वे तो

उनका ढीला-ढाला कुर्ता

तन जाता है फूलकर उनके पीछे

जैसे कि हो पाल कश्ती का!

बोरियों में टनन-टनन गाती हुई

रम की बोतलें

उनकी झुकी पीठ की रीढ़ से

कभी-कभी कहती हैं-

"कैसी हो","कैसा है मंडी का हाल?"

बढ़ते-बढ़ते

चले जाते हैं वे

पाताल तक

और वहाँ लग्गी लगाकर

बैंगन तोड़ने वाले

बौनों के वास्ते

बना देते हैं

माचिस के खाली डिब्बों के

छोटे-छोटे कई घर

खुद तो वे कहीं नहीं रहते,

पर उन्हें पता है घर का मतलब!

वे देखते हैं कि अकसर

चींते भी कूड़े के ठोंगों से पेड़ा खुरचकर

ले जाते हैं अपने घर!

ईश्वर अपना चश्मा पोंछता है

सिगरेट की पन्नी उनसे ही लेकर।

चलते-चलते थक गए पैर

चलते-चलते थक गए पैर फिर भी चलता जाता हूँ!
पीते-पीते मुँद गए नयन फिर भी पीता जाता हूँ!
झुलसाया जग ने यह जीवन इतना कि राख भी जलती है,
रह गई साँस है एक सिर्फ वह भी तो आज मचलती है,
क्या ऐसा भी जलना देखा-


जलना न चाहता हूँ लेकिन फिर भी जलता जाता हूँ!
चलते-चलते थक गए पैर फिर भी चलता जाता हूँ!
बसने से पहले लुटता है दीवानों का संसार सुघर,
खुद की समाधि पर दीपक बन जलता प्राणों का प्यार मधुर,
कैसे संसार बसे मेरा-


हूँ कर से बना रहा लेकिन पग से ढाता जात हूँ!
चलते-चलते थक गए पैर फिर भी चलता जाता हूँ!
मानव का गायन वही अमर नभ से जाकर टकाराए जो,
मानव का स्वर है वही आह में भी तूफ़ान उठाए जो,
पर मेरा स्वर, गायन भी क्या-


जल रहा हृदय, रो रहे प्राण फिर भी गाता जाता हूँ!
चलते-चलते थक गए पैर फिर भी चलता जाता हूँ!
हम जीवन में परवश कितने अपनी कितनी लाचारी है,
हम जीत जिसे सब कहते हैं वह जीत हार की बारी है,
मेरी भी हार ज़रा देखो-
आँखों में आँसू भरे किन्तु अधरों में मुसकाता हूँ!
चलते-चलते थक गए पैर फिर भी चलता जाता हूँ!

बेशरम समय शरमा ही जाएगा

बूढ़े अंबर से माँगो मत पानी
मत टेरो भिक्षुक को कहकर दानी
धरती की तपन न हुई अगर कम तो
सावन का मौसम आ ही जाएगा


मिट्टी का तिल-तिलकर जलना ही तो
उसका कंकड़ से कंचन होना है
जलना है नहीं अगर जीवन में तो
जीवन मरीज का एक बिछौना है
अंगारों को मनमानी करने दो
लपटों को हर शैतानी करने दो
समझौता न कर लिया गर पतझर से
आँगन फूलों से छा ही जाएगा।
बूढ़े अंबर से...


वे ही मौसम को गीत बनाते जो
मिज़राब पहनते हैं विपदाओं की
हर ख़ुशी उन्हीं को दिल देती है जो
पी जाते हर नाख़ुशी हवाओं की
चिंता क्या जो टूटा हर सपना है
परवाह नहीं जो विश्व न अपना है
तुम ज़रा बाँसुरी में स्वर फूँको तो
पपीहा दरवाजे गा ही जाएगा।
बूढ़े अंबर से...

खग उड़ते रहना जीवन भर

खग! उड़ते रहना जीवन भर !
भूल गया है तू अपना पथ,
और नहीं पंखो मे गति,
किंतु लौटना पीछे पथ पर अरे, मौत से भी बदतर |
खग! उड़ते रहना जीवन भर !


मत डर प्रलय झकोरों से तू ,
बढ आशा हलकोरों से तू ,
छ्न मे यह अरि-दल मिट जाएगा तेरे पंखो से पिस कर |
खग! उड़ते रहना जीवन भर !


यदि तू लौट पड़ेगा थक कर,
अंधड़ काल बवंडर से डर,
प्यार तुझे करने वाले ही देखेंगे तुझको हँस हँस कर,
खग! उड़ते रहना जीवन भर !


और मिट गया चलते चलते,
मंजिल पथ तय करते करते,
तेरी ख़ाक चढाएगा जग उन्नत भाल और आँखों पर |
खग! उड़ते रहना जीवन भर !

मैं तूफ़ानों मे चलने का आदी हूं

मैं तूफ़ानों मे चलने का आदी हूं..
तुम मत मेरी मंजिल आसान करो..

हैं फ़ूल रोकते, काटें मुझे चलाते..
मरुस्थल, पहाड चलने की चाह बढाते..
सच कहता हूं जब मुश्किलें ना होती हैं..
मेरे पग तब चलने मे भी शर्माते..
मेरे संग चलने लगें हवायें जिससे..
तुम पथ के कण-कण को तूफ़ान करो..

मैं तूफ़ानों मे चलने का आदी हूं..
तुम मत मेरी मंजिल आसान करो..

अंगार अधर पे धर मैं मुस्काया हूं..
मैं मर्घट से ज़िन्दगी बुला के लाया हूं..
हूं आंख-मिचौनी खेल चला किस्मत से..
सौ बार म्रत्यु के गले चूम आया हूं..
है नहीं स्वीकार दया अपनी भी..
तुम मत मुझपर कोई एह्सान करो..

मैं तूफ़ानों मे चलने का आदी हूं..
तुम मत मेरी मंजिल आसान करो..

शर्म के जल से राह सदा सिंचती है..
गती की मशाल आंधी मैं ही हंसती है..
शोलो से ही श्रिंगार पथिक का होता है..
मंजिल की मांग लहू से ही सजती है..
पग में गती आती है, छाले छिलने से..
तुम पग-पग पर जलती चट्टान धरो..

मैं तूफ़ानों मे चलने का आदी हूं..
तुम मत मेरी मंजिल आसान करो..

फूलों से जग आसान नहीं होता है..
रुकने से पग गतीवान नहीं होता है..
अवरोध नहीं तो संभव नहीं प्रगती भी..
है नाश जहां निर्मम वहीं होता है..
मैं बसा सुकून नव-स्वर्ग “धरा” पर जिससे..
तुम मेरी हर बस्ती वीरान करो..

मैं तूफ़ानों मे चलने का आदी हूं..
तुम मत मेरी मंजिल आसान करो..

मैं पन्थी तूफ़ानों मे राह बनाता..
मेरा दुनिया से केवल इतना नाता..
वेह मुझे रोकती है अवरोध बिछाकर..
मैं ठोकर उसे लगाकर बढ्ता जाता..
मैं ठुकरा सकूं तुम्हें भी हंसकर जिससे..
तुम मेरा मन-मानस पाशाण करो..

मैं तूफ़ानों मे चलने का आदी हूं..
तुम मत मेरी मंजिल आसान करो..

धरा को उठाओ, गगन को झुकाओ

धरा को उठाओ, गगन को झुकाओ


दिये से मिटेगा न मन का अंधेरा
धरा को उठाओ, गगन को झुकाओ!


बहुत बार आई-गई यह दिवाली
मगर तम जहां था वहीं पर खड़ा है,
बहुत बार लौ जल-बुझी पर अभी तक
कफन रात का हर चमन पर पड़ा है,
न फिर सूर्य रूठे, न फिर स्वप्न टूटे
उषा को जगाओ, निशा को सुलाओ!
दिये से मिटेगा न मन का अंधेरा
धरा को उठाओ, गगन को झुकाओ!


सृजन शान्ति के वास्ते है जरूरी
कि हर द्वार पर रोशनी गीत गाये
तभी मुक्ति का यज्ञ यह पूर्ण होगा,
कि जब प्यार तलावार से जीत जाये,
घृणा बढ रही है, अमा चढ़ रही है
मनुज को जिलाओ, दनुज को मिटाओ!
दिये से मिटेगा न मन का अंधेरा
धरा को उठाओ, गगन को झुकाओ!


बड़े वेगमय पंख हैं रोशनी के
न वह बंद रहती किसी के भवन में,
किया क़ैद जिसने उसे शक्ति छल से
स्वयं उड़ गया वह धुंआ बन पवन में,
न मेरा-तुम्हारा सभी का प्रहर यह
इसे भी बुलाओ, उसे भी बुलाओ!
दिये से मिटेगा न मन का अंधेरा
धरा को उठाओ, गगन को झुकाओ!


मगर चाहते तुम कि सारा उजाला
रहे दास बनकर सदा को तुम्हारा,
नहीं जानते फूस के गेह में पर
बुलाता सुबह किस तरह से अंगारा,
न फिर अग्नि कोई रचे रास इससे
सभी रो रहे आँसुओं को हंसाओ!
दिये से मिटेगा न मन का अंधेरा
धरा को उठाओ, गगन को झुकाओ!

Saturday, May 24, 2008

WAQT NAHEE


Her khushi he logo ke daman me,
per ek hasee ke liye waqt nahee,
din-rat doudti duniya me,
zindgee ke liye hi waqt nahee,
           maa ki lori ka ehsas to he,
           per maa ko maa kehne ka waqt nahee,
           sare rishto ko to hum mar chuke,
           ab unhe daphnane ka bhi waqt nahee,
sare dost zahan me he,
per dosti ke liye waqt nahee,
gero ki kya bat kare,jab apno ke liye hi waqt nahee.

Friday, May 23, 2008

welcome

kabita sangrah me desh-videsh ke sabhi kabiyo ka swagat he
                                      
                                         welcome